INVESTIGACIÓN SMART: CONTENIDOS DE LA FORMACIÓN

Para ser un buen usuario de la PDI en su aula, los profesores necesitan dos tipos de formación:

- Formación técnica, en el uso de la pizarra digital interactiva SMART y su software asociado. Distinguimos aquí los siguientes bloques de contenido:

- Conexión y calibrado. Uso básico del puntero como ratón y como lápiz. Barra de herramientas y teclado flotantes. Archivo y recuperación de pantallas (el Notebook como almacén de pantallas). Uso de la PDI con materiales elaborados por profesores y estudiantes o disponibles en Internet.

- Acceso a los recursos del software que acompañan las PDI: fondos de pantalla, bancos de imágenes, actividades interactivas….Y además el acceso a los recursos disponibles en el portal de recursos SMART <http://www.education.smarttech.com/ste/en-us/>.

- Uso básico del programa editor de actividades (Notebook), para utilizarlo como un programa de presentaciones multimedia.

- Utilización defuncionalidades complementarias proporcionadas por el software SMART:

- Cortinas y focos sobre la pantalla para concentrar la atención en ciertos puntos.
- Lupa de pantalla.
- Captura de imágenes y porciones de pantalla
- Reproductor de vídeo
- Grabadora de secuencias didácticas en vídeo,
- Otras herramientas flotantes, configuración d ela barra de herramientas.
- Panel de control..

- Uso del lector de documentos (en aquellos centros que los tengan instalados en las aulas con la pizarra interactiva)

Se podría considerar un último bloque: uso avanzado del programa editor de actividades (Notebook), para crear materiales didácticos. Este nivel de formación solamente se ofrecerá al profesorado interesado en ello, y queda ya fuera de los objetivos de esta investigación.

- Formación didáctica, que comprenderá:

- Ejemplos de modelos didácticos de uso de la PDI que les permitan diseñar y desarrollar actividades de enseñanza y aprendizaje eficientes y de mayor eficacia que las que venía realizando

- Revisión de las ventajas y exigencias asociadas al uso didáctico de las pizarras digitales.

En este plan de formación, el desarrollo de competencias en el uso didáctico de las PD constituye un objetivo presente en todas las actividades previstas.