Ver también los resultados de la investigación Promethean 2006-2008
- Nuevo
software ActivInspire multiplataforma
(windows, linux y mac). GRATIS al tener el numero de serie de la
versión 2 o 3 de ActivStudio o ActivPrimary.
Los profesores que no tengan PDI Promethean pueden descargar GRATIS Inspire
Personal, una versión reducida que contiene las funciones
más importantes de visualización y de trabajo del
software. Muy práctica para que los alumnos la descarguen en
casa y puedan completar las tareas que envían los profesores.
INVESTIGACIÓN PROMETHEAN 2008-2010: ¿De qué manera y en qué circunstancias la realización de buenas actividades didácticas con el apoyo de las PDI puede contribuir a mejorar aprendizajes de los estudiantes?
Objetivo. Comprobar de qué manera y en qué circunstancias la realización de determinadas actividades de enseñanza y aprendizaje con el apoyo de las pizarras interactivas puede contribuir a la mejora de determinados aprendizajes de los estudiantes.
Para ello se experimentarán sistemáticamente las posibilidades de aplicación didáctica de las pizarras digitales interactivas Promethean y de su software en una amplia red de centros.
Los profesores que participen en la investigación desarrollarán un proceso continuado de investigación en sus aulas de clase, donde irán experimentando los modelos didácticos que consideren más adecuados en cada momento para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Como dispondrán de una PDI Promethean en las aulas de clase, la utilizarán frecuentemente con sus estudiantes, siempre que consideren que su utilización pueda facilitar su labor docente o los aprendizajes de sus estudiantes,
Además aplicarán en clase determinadas actividades pautadas desde la coordinación de la investigación, evaluando al final los aprendizajes de los estudiantes, y periódicamente cumplimentarán cuestionarios sobre las actividades realizadas.
A partir de esta acción docente y de la reflexión sobre la práctica, se compartirán y debatirán las experiencias en varios seminarios y congresos.
Duración del proyecto. Dos cursos académicos: 2008-2009 y 2009-2010.
Ámbito. Participará profesorado de Primaria, ESO y Bachillerato (aunque también se considerarán algunos entornos de Educación Infantil y Educación Especial). Aproximadamente participarán unos 3.400 estudiantes y 80 profesores de unos 20 centros docentes de toda España.
Entornos de investigación. Habrá 40 entornos de investigación. Cada entorno estará formado por 2 profesores del centro, preferentemente que impartan LA MISMA ASIGNATURA.
Cada profesor de la investigación Promethean impartirá clases con apoyo de PDI a 2 grupos de alumnos (preferentemente de la misma etapa). Queda fuera del foco de esta investigación lo que hagan estos profesores con otros grupos de alumnos a los que también impartan docencia.
Por lo tanto, cada entorno de investigación tendrá 4 grupos de alumnos (2 de cada profesor), con los que se experimentará el uso de la PDI en una asignatura. Lo que hagan estos alumnos en las demás asignaturas queda fuera del foco de esta investigación.
NOTA: Cuando los profesores de primaria solo impartan clase en un grupo, se podrán considerar "entornos de investigación 222" (formados por 2 profesores y solo 2 grupos de alumnos, pero incluyendo para cada grupo 2 asignaturas en la investigación).
Las asignaturas
en las que se investigará sobre el uso de las PDI serán
preferentemente:
- Matemáticas
- Lenguaje/inglés
- Ciencias naturales/física/química
- Ciencias sociales
...
Coordinación, seminarios y congresos. Cada entorno de investigación tendrá asignado un coordinador local de la investigación, que estará en contacto on-line (al menos una vez al mes) con los profesores del entorno de investigación que tenga asignados. Además habrá cuatro encuentros presenciales para dar formación y orientaciones al profesorado, y para hacer un seguimiento de la investigación. Dos de estos encuentros serán en cada centro experimentador y los otros dos en congresos nacionales:
- Congreso
Nacional inicial. En Madrid. Asistirá al menos un
profesor de cada “entorno” (7 de noviembre de 2008).
-
Seminario-1 en el propio centro o en un centro de la zona.
Asistirán el coordinador de zona y los profesores participantes
del centro o zona (hacia abril 2009).
- Congreso
Nacional de seguimiento. Lugar a determinar. Asistirá
al menos un profesor de cada “entorno” (hacia octubre 2009).
-
Seminario-2 en el propio centro o en un centro de la zona.
Asistirán el coordinador de zona y los profesores participantes
del centro o zona (hacia marzo 2010).
Los profesores participantes. Desarrollarán la asignatura objeto de la investigación con el apoyo de la PDI. Por lo tanto, deberán disponer de PDI en las aulas de clase que utilicen con sus 2 grupos de alumnos. También utilizarán el software de las PDI Promethean.
Además de realizar las actividades que consideren oportunas con sus alumnos, aplicarán las metodologías y actividades que se propongan desde la coordinación de la investigación, incluyendo diversas tareas de evaluación de los aprendizajes del alumnado y la cumplimentación de cuestionarios.
Durante la investigación proporcionarán a los coordinadores los datos que se demanden (cuestionarios, informes…) y al final de cada curso elaborarán un informe global en formato de presentación multimedia. Si en algún momento lo solicita la coordinación de la investigación, se permitirá la visita puntual de un grupo de educadores a alguna de sus clases con alumnos.
Asistirán a los dos seminarios locales y (al menos un profesor de cada entorno) a los dos congresos que se organizarán durante el periodo de la investigación.
Para conocer mejor las herramientas que proporcionan las PDI Promethean, realizarán un curso on-line y gratuito sobre el software de las PDI Promethean (nivel-1).
En todo momento, tendrán la asistencia on-line de un coordinador local de la investigación.
Los centros docentes. En la investigación participarán centros en los que el profesorado y la dirección vean con ilusión su participación en este estudio y, a ser posible, que dispongan ya de unas infraestructuras tecnológicas significativas y de cierta experiencia en innovación educativa. Participar supondrá la realización de trabajos extra por parte del profesorado.
Generalmente, en cada centro habrá dos entornos de investigación. Por lo tanto, participarán 4 profesores y 8 grupos de alumnos (dos por cada profesor).
La dirección del centro procurará que estos profesores puedan seguir el próximo curso 2009-2010 con estos grupos de alumnos con los que ahora inician la investigación (interesa que trabajen 2 años con ellos con la PDI).
La dirección del centro facilitará la asistencia y pago de los gastos para que al menos un profesor de cada uno de sus “entornos de investigación” pueda asistir a los dos Congresos Nacionales previstos.
Además, si es necesario, permitirá realizar en sus instalaciones los dos seminarios locales. Y en cualquier caso facilitará la asistencia a los mismos de los profesores que participan en la investigación.
La dirección autorizará la difusión de los resultados de la investigación en sus centros y (previa consulta a dirección) la visita puntual de educadores interesados en ver cómo integran las PDI en la actividad docente.
Adquisición de las pizarras digitales interactivas (PDI) por los centros. Por cada “entorno de investigación” (formado por 2 profesores) el centro podrá adquirir dos PDI por 590€ + IVA cada una, transporte hasta el centro incluido.
ATENCIÓN:
Para
cada PDI, la instalación, el videoproyector (resolución: XGA
1024 x 768
Y con las PDI cada "entorno de investigación" recibirá GRATIS un sistema de votación ActiVote, con el compromiso, claro está, de utilizarlo. estos ACTIVOTE se mandarán entre octubre y diciembre de 2008.
Y al terminar la investigación y presentar sus últimos informes (julio 2010), cada "entorno de investigación" que haya colaborado al 100% en todo obtendrá otra PDI o sistema ActiVote gratis.
Reconocimiento de autoría. El nombre de los profesores participantes aparecerá en los informes de la investigación, y recibirán la correspondiente acreditación. Toda la información relativa a la investigación con sus alumnos, aunque se comprometen a pasarla a la coordinación de la investigación, también la podrán utilizar para elaborar sus propios artículos o informes si lo desean.